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Autor: universo

Directo: Tormentas

Directo: Tormentas

Este domingo ¡también toca directo!

Marina hablará de cómo se forman las tormentas, qué diferencias hay entre tormenta, tornado y huracán, y por qué se producen inundaciones en lugares inesperados. También explicará cómo se forman los rayos y cómo funciona un pararrayos.

Os contaremos por qué hay más tormentas en verano que en otras épocas del año, y a dónde tenéis que ir si queréis hacer fotografías de rayos.

¿Quieres saber por qué ya no se habla de gota fría, qué es una DANA o tienes cualquier pregunta sobre tormentas? ¡No te lo pierdas!

Como siempre, será en nuestra cuenta de IG (@academiauniver2) a las 19:00 horas del domingo, 16 de agosto.

Academia Universo

Lluvia de estrellas: Perseidas 2020

Lluvia de estrellas: Perseidas 2020

¡Hola a todos! Hoy vamos a hablaros de las Perseidas 2020, esa lluvia de estrellas tan espectacular que tenemos estos días.

Las Perseidas, o Lágrimas de San Lorenzo, tienen su máximo el 12 de agosto, aunque se pueden ver desde el 17 de julio hasta el 24 de agosto. Pero ¿qué significa que tengan su máximo? Quiere decir que si queremos ir a observarlas, las mejores noches serán del 11 al 13 de agosto. Estas noches será más probable que veamos Perseidas.

Las lluvias de estrellas se producen porque en la órbita de la Tierra hay restos del paso de cometas: polvo y hielo. Cuando la Tierra pasa por zonas en que hay muchos restos, algunos de estos fragmentos caen hacia la superficie del planeta a gran velocidad. Al caer tienen que atravesar la atmósfera, y se calientan mucho en el proceso, de forma que empiezan a brillar y a vaporizarse, formando lo que los astrónomos llaman meteoros y los no astrónomos estrellas fugaces (aunque no tengan nada que ver con estrellas).

Las Perseidas, en concreto, son restos del cometa 109P/Swift-Tuttle, que pasó cerca de la Tierra en 1992 y no volverá hasta dentro de unos 100 años. Y se llaman Perseidas porque su radiante (la constelación desde la que parece que todas ellas vienen) es la constelación de Perseo.

Si queréis observar las Perseidas lo mejor es ir a un sitio oscuro, con la menor contaminación lumínica posible, y que tenga un gran campo de cielo abierto (que no esté tapado por árboles o montañas, por ejemplo). No es recomendable usar telescopio, prismáticos o cualquier otro instrumento astronómico porque nos perderemos la mayor parte de meteoros, ya que los instrumentos limitan el campo de visión.

¿Y qué pasa con la Luna? Cuanta menos Luna haya, mejor. En el máximo de este año está en cuarto menguante y sale entre las 00:30 y las 2 de la madrugada en Guadalajara (España), así que es mejor salir cuando anochezca y volver cuando salga la Luna (o cuando nos cansemos, claro).

¡Disfrutad de las Perseidas, y mandadnos muchas fotos para el Calendario!

Directo: partículas elementales

Directo: partículas elementales

¡Este domingo toca directo!

Todos sabemos que los átomos están formados por protones, neutrones y electrones. Pero ¿de qué están formados los protones? ¿Y cómo lo sabemos, si son tan pequeños que no podemos verlos?

Hablaremos sobre las partículas elementales, que forman toda la materia que conocemos, y de cómo las estudiamos. Os contaremos cómo funciona el LHC, uno de los mayores experimentos de la historia, y por qué lleva dos años parado.

¿Quieres saber de qué está hecho un neutrón? ¿O qué es el bosón de Higgs? ¿Tienes otras preguntas sobre partículas? ¡No te lo puedes perder!

El domingo nos vemos, ¡os esperamos!

Directo: Corrientes Marinas

Directo: Corrientes Marinas

¡Buenas tardes!

Este domingo toca directo. En este caso será sobre las corrientes marinas y hablaremos de los movimientos del mar tanto a pequeña como a gran escala.

Para los que nos gusta disfrutar de la playa, conocer el movimiento del mar y los significados de los colores de la bandera del socorrista es súper importante para poder tener un baño seguro. Aunque a veces parezca que el mar está completamente en calma, la bandera amarilla o roja nos avisa de que no es aconsejable meterse en el agua. ¿Por qué pasa eso? ¿Cómo funcionan las corrientes bajo la superficie? Todo eso y mucho más os contaremos el domingo.

A gran escala, las corrientes marinas son las que ayudan a la regulación de la temperatura del planeta, permitiendo que los cambios no sean tan bruscos, además de ayudar a las migraciones de los peces y otros animales.

Contadnos, ¿qué preguntas tenéis sobre el mar y las corrientes marinas? ¿A qué queréis que respondamos en el directo?

Como siempre, será en nuestra cuenta de IG (@academiauniver2) a las 19:00 horas del domingo, 2 de agosto.

¡Buen fin de semana!

Academia Universo

Nuevo Calendario Escolar

Nuevo Calendario Escolar

¡Buenas tardes!

El nuevo curso se va acercando y todos sabemos que el Covid-19 ha cambiado un poco el calendario escolar al que estamos acostumbrados.

Por ello, desde Academia Universo os queremos dar un poco de información sobre lo que esperar en los próximos meses.

Las clases en la academia comenzarán el próximo 1 de Octubre.

Queremos que nuestros alumnos comiencen las clases de la mejor manera posible, así que os hemos preparado un minicurso de repaso en la segunda semana de clase. También os hemos dejado nuestra web completamente actualizada con todas las ofertas para el nuevo curso. Todo ello, en el enlace.

A continuación os dejamos con las fechas de inicio y final de las clases, de las etapas educativas que tenemos ahora mismo en la academia. Todas las que no estén, las podéis consultar en la página de la Junta.

Educación Primaria
  • Comienzo de las clases: 09 de Septiembre de 2020

  • Fin de las clases: 18 de Junio de 2021

 

Formación Profesional Básica, E.S.O. y Bachillerato
  • Comienzo de las clases: 09 de Septiembre 2020
  • Fin de las clases: 18 de Junio de 2021

 

Segundo de Bachillerato
  • Comienzo de las clases: 09 de Septiembre
  • Fin de las clases: se determinará en función de los exámenes finales del curso

 

Educación para adultos
  • Comienzo de las clases: 21 de Septiembre de 202

  • Fin de las clases: 23 de Junio de 2021

Enseñanzas superiores de Música

  • Comienzo de las clases: 16 de Septiembre de 2020

  • Fin de las clases: 25 de Junio de 2021

 

Escuela Oficial de Idiomas
  • Comienzo de las clases: 01 de Octubre de 2020

  • Fin de las clases: 28 de Junio de 2021

 

Días festivos

Vacaciones de Navidad (descanso entre el primer y el segundo trimestre)

  • Comienzo de las vacaciones: 23 de Diciembre de 2020

  • Fin de las vacaciones: 07 de Enero de 2021

Ambos inclusive.

Vacaciones de Semana Santa (descanso entre el segundo y el tercer trimestre)

    • Comienzo de las vacaciones: 29 de Marzo de 2021

    • Fin de las vacaciones: 04 de Abril de 2021

Ambos inclusive.

Otros días festivos:

    • Día de la Constitución: 12 de Octubre

    • Día de la Enseñanza: 13 de Noviembre de 2020

    • La Inmaculada Concepción: 08 de Diciembre

    • Festividad de San José: 19 de Marzo de 2021

    • Día no lectivo: 05 de Abril de 2021

    • Día no lectivo: 30 de Abril de 2021

    • Día no lectivo: 15 de Febrero de 2021

    • Día no lectivo: 16 de Febrero de 2021

 

Festivos locales de Guadalajara
    • Virgen de la Antigua: 08 de Septiembre

    • Viernes de Feria: 18 de Septiembre

 

¡Nos vemos en septiembre!

Marina Petrova, Academia Universo

Directo: Crema solar

Directo: Crema solar

 

¡Este domingo toca directo!

Hablaremos sobre las cremas solares, un tema muy importante para todos. Veremos por qué son tan importantes, cómo funcionan y quién vigila que sean seguras.

También os contaremos cómo se estudian sus efectos, y qué significa el número SPF: todos sabemos que la crema de 50 protege más que la de 25, pero ¿por qué 50 y no solo “protección más alta”?

Os explicaremos la diferencia entre filtros físicos y químicos, y veremos qué información nos da la etiqueta de la composición. Y si alguna vez os habéis preguntado por qué vuestra crema solar lleva óxido de zinc el domingo lo descubriréis.

Y, por supuesto, ¡responderemos a todas vuestras dudas al respecto!

El domingo nos vemos, ¡poneos crema!

Curso 20-21 en tiempos de Covid

Curso 20-21 en tiempos de Covid

¡Buenos días!

Durante las últimas semanas muchos nos habéis preguntado sobre lo que se sabe del curso que viene, cómo será y qué medidas habrá en los centros para evitar los posibles contagios y, sobre todo, los rebrotes.

Las directrices generales ya están publicadas en el BOE, aunque serán los centros, atendiendo a sus condiciones específicas, los que darán los últimos detalles a cómo se gestionará el inicio de curso. Os dejamos con las directrices para que tengáis todos una idea de lo que esperar.

  • Asegurar la distancia interpersonal de 1,5 metros. Los centros tendrán que hacer una evaluación de los espacios disponibles y reagrupar a los alumnos de la manera más conveniente, en función de su etapa educativa. En caso de no poder asegurar el espacio interpersonal en las salas disponibles, habría que estudiar el aprovechamiento de otros espacios en el centro.

  • Se intentará garantizar la presencialidad de todo el alumnado. En caso de que no fuese posible, se procedería de la siguiente manera:

    • Intentar mantener la presencialidad de todo el alumnado de los cursos inferiores (hasta 14 años). En caso de que no se pueda asegurar,el centro tendrá que elaborar un plan de contingencia especificando las posibles soluciones del problema.

  • El centro tendrá que delimitar debidamente los espacios destinados a la entrada y la salida del mismo.

  • Se procurará reducir al mínimo los desplazamientos de los alumnos por el centro, primando que sean los profesores los que se desplacen entre clase y clase.

  • Se evitarán las asambleas o reuniones presenciales, optándose por la vía telemática.

    • Para la comunicación con los padres, se priorizará el uso del teléfono, email o correo ordinario, para evitar el contacto directo. Las familias podrán entrar en el centro por indicación del personal del mismo, cumpliendo con las medidas de prevención e higiene y, en ningún caso, si presentan síntomas compatibles con el Covid-19.

  • Para los eventos deportivos y las celebraciones con público presente, el centro tendrá que asegurar que se pueda mantener la distancia de seguridad entre los asistentes.

  • Para el transporte:

    • Se primará el transporte activo: andando o en bicicleta. Son los centros los que, en colaboración con el ayuntamiento, pondrán más aparcamientos para las bicicletas y promoverán las rutas seguras al centro.

    • En el caso del transporte colectivo (autobús escolar): los alumnos se sentarán separados, excepto los que comparten domicilio. Para disminuir la posibilidad de contagios, se asignarán asientos permanentes para todo el curso.

Las medidas de prevención personal

  • Lavado de manos: de manera frecuente y meticulosa. Siempre con agua y jabón. En caso de que no se pueda garantizar, usar gel hidroalcohólico.

    • Especialmente en educación infantil y primaria: el centro preparará la organización del lavado de manos en el horario escolar, indicándolo con señalizaciones y cartelería.

  • Evitar tocarse la cara, nariz y ojos. En caso de estornudar o toser, cubrir la nariz y boca con el codo flexionado.

  • Usar pañuelos desechables y desecharlos después de su uso en papeleras con tapa y pedal.

Uso de la mascarilla

La mascarilla es de uso obligatorio para todos los mayores de 6 años siempre que no se pueda garantizar la distancia de seguridad de 1,5 metros. La mascarilla indicada para la población sana es la de tipo higiénico, siempre que sea posible, reutilizable.

  • Educación infantil: mascarilla no obligatoria

    • La mascarilla no es recomendable para los menores de 3 años.

    • La mascarilla está contraindicada para los menores de 2 años, debido al riesgo de asfixia.

  • A partir de 1º de Primaria: uso obligatorio de la mascarilla siempre que no se pueda garantizar la distancia de seguridad. No es necesario usarla cuando los alumnos estén sentados en sus pupitres durante las clases.

  • Profesorado: obligatoria siempre que no se pueda respetar la distancia de seguridad. Será de tipo higiénico, preferentemente. Cualquier medida adicional de protección personal será comunicada debidamente.

  • Información: se tiene que explicar el uso correcto de la mascarilla debido a los riesgos que entraña el mal uso de la misma.

Uso de guantes

El uso de guantes no es recomendable, de forma general. Para eso sirve el lavado frecuente de manos, extremar la limpieza y la ventilación y, siempre que sea posible, evitar tocar nariz, boca y ojos.

Gestión de los contagios

En caso de que un alumno, docente o personal del centro, esté contagiado o tenga dudas, NO deberá acudir al centro. Así, no deberán asistir al centro:

  • Los que tengan síntomas compatibles con el Covid-19

  • Los que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de Covid-19 o los que están en periodo de cuarentena domiciliaria por haber estado en contacto con alguien infectado o con síntomas.

Si un alumno empieza a desarrollar síntomas en el centro, se procederá de la siguiente manera:

  • Se le llevará a un espacio aislado, de uso individual

  • Se le colocará una mascarilla quirúrgica tanto al alumno como a la persona que esté acompañándolo (personal del centro).

  • Se avisará a la familia.

  • Se llamará al centro de salud correspondiente o, en caso de síntomas graves y dificultad respiratoria, al 112.

En caso de brote, será la Comunidad Autónoma la que decida cómo gestionar la situación.

Los alumnos especialmente vulnerables (con patologías previas, enfermedades cardiovasculares, diabetes, cáncer, inmunodepresión), podrán asistir al centro, siempre consultando previamente con el médico de cabecera. Si este decide que es demasiado peligroso, el alumno no asistirá al centro.

Flexibilización de horarios

No está descartada. En cualquier caso se estudiará por cada centro dependiendo de sus condiciones específicas.

Medidas en la Academia Universo

En la academia tomaremos algunas medidas para asegurar, en la medida de lo posible, evitar los contagios.

  • Reducimos los alumnos: el máximo de alumnos por grupo será de 8, y no de 10, como fue en el curso 19-20. En las aulas de la planta baja de la academia (las más conocidas por los alumnos) ubicaremos los grupos de 5 o menos y las clases particulares. Así aseguraremos la distancia de seguridad interpersonal.

  • Gel hidroalcohólico. Estará disponible para el uso de los alumnos a la entrada del centro. Para los que lo prefieren, en el baño habrá jabón, papel desechable para secarse y una papelera de pedal con tapa.

  • Limpieza del espacio: los suelos de la academia se desinfectarán, al menos, una vez al día, y las mesas y sillas utilizadas por los alumnos, cada vez entre clase y clase.

Fuentes para la elaboración del artículo

https://ste-clm.com/wp-content/uploads/2020/06/Instrucciones-para-la-elaboraci%C3%B3n-de-los-Planes-de-Inicio-de-Curso.pdf

Concurso de fotografía astronómica 2021

Concurso de fotografía astronómica 2021

¡Hola a todos!

Hoy mismo abrimos el plazo de tres meses para presentar fotos a nuestro concurso de fotografía astronómica. ¡Podréis formar parte del calendario y llevaros premios!

Esta iniciativa empezó el año pasado, y los resultados fueron muy buenos: quedó un calendario maravilloso con participaciones de los dos lados del Atlántico y nos encantó mandar los premios a los ganadores.

Las bases son muy parecidas a las del año pasado, y si queréis inspiración, las fotos participantes del año pasado están en este enlace.

Publicaremos todas las fotos en la web y las redes (citando al autor, por supuesto), y sólo por participar tendréis descuento en los calendarios.

Además hemos actualizado y mejorado el sistema de envío: lo podéis hacer directamente a través de nuestra página web, en la pestaña de las bases.

¡Esperamos vuestras participaciones, y mucha suerte en el concurso!

Academia Universo

Directo: Crítica Científica de “El Núcleo”

Directo: Crítica Científica de “El Núcleo”

 

¡El domingo toca directo!

Aprovechando que estamos en verano, hablaremos de un tema un poco más ligerito: lo bien que ha sido tratada la ciencia en la película de “El núcleo”

Hablamos de una película que se estrenó en el 2003 como película de ciencia ficción.

Ahí nos habla de la posibilidad de que el núcleo de la Tierra frenase su giro de manera inesperada. Por ello, la solución escogida es mandar a una nave cargada con bombas nucleares con la idea de reactivar la rotación del núcleo.

A partir de este momento, hablaremos de las posibilidades de que este plan salga bien, tal y como ha sido planteado en la película, con el modelo de nave utilizado y los materiales de la película.

Os recomendamos ver la película antes del directo aunque intentaremos que los que no la hayáis visto os enteréis perfectamente de lo que os vamos a contar.

¿Os gusta la idea? ¿Queréis que hablemos de alguna otra película de ciencia ficción en los próximos directos? ¿Os gustaría proponer un tema para alguno de los directos?

¡No dudéis en contactarnos!

¡Cursos de verano!

¡Cursos de verano!

¡Este verano estamos para vosotros!

Nuestro local estará abierto al público durante todo el verano.

Y no solo eso, sino que seguiremos ofreciendo clases online para que podáis seguir aprendiendo desde cualquier sitio.

Clases de repaso

Durante los meses de Julio y Agosto ofrecemos nuestras cases particulares de todas las asignaturas hasta el nivel de universidad. Mantenemos nuestros precios de todo el curso y añadimos la posibilidad de darlas online para ayudar lo máximo a nuestros alumnos.

Además, en el mes de Septiembre ofreceremos una semana especial para dar un empujón a los conocimientos justo antes del principio del nuevo curso. Estad atentos, porque muy pronto daremos más información.

Cursos especializados

  • ¡Mejora tu speaking este verano! Curso especializado en el speaking de inglés,  para alumnos con un nivel de B2-C1. Será una vez a la semana, clases de 3 horas especialmente dedicadas a hablar sin parar y solo en inglés. Nuestro grupo es súper reducido, de solo 5 personas,  para que todos nuestros alumnos podáis tener una atención lo más especializada posible.
  • Inglés B1 Curso especialmente hecho para los que saben un poco de inglés, pero no demasiado. Dedicado a mejorar todas las competencias del idioma, tiene una carga lectiva mayor que el curso de speaking, cercana a las horas que tiene un curso anual de academia. Todo ello, preparado para que veáis una diferencia real entre el inicio y el final del curso. También tiene un grupo súper reducido. De solo 5 personas, asegura que los alumnos tengáis una atención completamente personalizada.
  • ¡Aprende a programar en Python! Un curso dedicado a aprender a programar, aunque sea solo la base. Especialmente para los que están estudiando ingenierías, los que trabajan en empresas tecnológicas o los que quieren aprender algo nuevo. Para poder realizar el curso, será necesario que el alumno traiga su propio portátil.

 

¿Quieres saber más? 

Consulta nuestro enlace con todos los cursos.

O, rellena el formulario y te mandamos la información por correo.

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