Categoría: Astronomía

Directo: Crítica Científica de “El Núcleo”

Directo: Crítica Científica de “El Núcleo”

 

¡El domingo toca directo!

Aprovechando que estamos en verano, hablaremos de un tema un poco más ligerito: lo bien que ha sido tratada la ciencia en la película de “El núcleo”

Hablamos de una película que se estrenó en el 2003 como película de ciencia ficción.

Ahí nos habla de la posibilidad de que el núcleo de la Tierra frenase su giro de manera inesperada. Por ello, la solución escogida es mandar a una nave cargada con bombas nucleares con la idea de reactivar la rotación del núcleo.

A partir de este momento, hablaremos de las posibilidades de que este plan salga bien, tal y como ha sido planteado en la película, con el modelo de nave utilizado y los materiales de la película.

Os recomendamos ver la película antes del directo aunque intentaremos que los que no la hayáis visto os enteréis perfectamente de lo que os vamos a contar.

¿Os gusta la idea? ¿Queréis que hablemos de alguna otra película de ciencia ficción en los próximos directos? ¿Os gustaría proponer un tema para alguno de los directos?

¡No dudéis en contactarnos!

Directo: Materia y Energía Oscuras

Directo: Materia y Energía Oscuras

 

¡Buenos días!

¡Mañana toca directo! En este caso hablaremos de un tema propuesto por nuestra audiencia, la materia y la energía oscuras.

Hace ya varias décadas que se propuso la existencia de ambos conceptos y, aunque aún no tenemos claro de qué se trata, sí hemos podido comprobar su existencia a través de observaciones.

Y es que, para la astrofísica, el mejor y el mayor laboratorio es el propio universo.

La materia oscura tiene un papel muy importante en varios fenómenos a gran escala, como puede ser la rotación interna de las galaxias o el movimiento de unas galaxias respecto a otras en los cúmulos.

Y esto solo es una de las formas de las que hemos podido observar sus efectos. ¿Queréis saber más? Podéis, en el directo de mañana por la tarde. Será, como siempre a las 19:00 horas en nuestro canal de IG y, en este caso, será de la mano de Guillermo Herráiz.

¡No os lo perdáis!

Nos vemos mañana,

Academia Universo

Afelio: el punto más alejado del Sol

Afelio: el punto más alejado del Sol

¡Buenos días a todos!

Este fin de semana la Tierra pasa por el afelio, el punto más alejado del Sol de toda su órbita.

Como todo el mundo sabe, la órbita que describe la Tierra alrededor del Sol tiene una forma elíptica con el Sol en uno de los focos.

Esto hace que, cuando la Tierra está más cerca del Sol, la velocidad con la que se mueve por la órbita es mayor y ahora, estando en el punto más alejado de nuestra estrella, se mueve con la velocidad más baja de todo el año.

Ahora mismo, con el afelio, la Tierra se encuentra a una distancia 152,10 millones de km del Sol mientras que, durante el perihelio, la Tierra se encontraba a una distancia de 147,09 km de distancia de la estrella.

Fuente: Wikipedia

Si estamos lejos del Sol, ¿por qué hace tanto calor?

Curiosamente, cuando la Tierra se encuentra en el afelio, en el hemisferio norte nos encontramos en pleno verano, con altas temperaturas y ganas de playa. Y, durante el perihelio, estamos en pleno invierno. Pero, ¿por qué?

Es debido a la inclinación del eje de rotación de la Tierra. Este hace que, durante el afelio, todo el hemisferio norte esté cogiendo la mayor parte de radiación de todo el año. Eso hace que estemos en pleno verano a pesar de estar lejos del Sol. Mientras, durante el perihelio, la inclinación de nuestro eje hace que los días en el hemisferio norte sean especialmente cortos y que sea cuando estemos en la estación más fría del año.

Y en el hemisferio sur, ¿qué pasa?

A primera vista, parecería que en el hemisferio sur les esperan inviernos mucho más severos que en el hemisferio norte y veranos mucho más calurosos, ya que en este caso coincidiría el punto más cercano de la órbita con el verano y el punto más alejado con el invierno. Pero esto no es así.

La razón de ello, no es otra que la distribución de los océanos y los continentes en la superficie de la Tierra. En el hemisferio sur hay una gran cantidad de océanos que actúan de reguladores de temperatura para los continentes que hay.

El agua tiene la capacidad de tardar mucho en conseguir calentarse y también tarda mucho en conseguir enfriarse, lo que hace que el clima en las zonas costeras sea mucho más “suave”, con inviernos más cálidos y veranos menos calurosos. Todo este patrón se repite a lo largo del hemisferio sur, lo que hace que las temperaturas de todas las zonas continentales del hemisferio sean menos extremas.

En cambio, lo que tenemos en el hemisferio norte es una gran cantidad de tierra, que se caliente y enfría de manera más brusca. Eso hace que nuestros inviernos sean más severos y nuestros veranos más calurosos.

¿Qué pasa con la velocidad de la Tierra?

A lo largo del camino de la Tierra a través de su órbita, la velocidad del planeta va cambiando. Si nuestra órbita fuese perfectamente circular con el Sol en el centro, la velocidad del planeta sería constante en todo momento. Pero, el hecho de tener una órbita elíptica, hace que la velocidad vaya cambiando.

Este fenómeno se conoce como la segunda ley de Kepler (s.XVI-XVII). Kepler formuló sus tres leyes que describen el movimiento planetario en nuestro Sistema Solar. La segunda ley, que nos ocupa aquí, es la que hace referencia a los cambios de velocidad de los planetas en sus órbitas alrededor del Sol. Esta ley describe cómo, cuando un planeta está más cerca del Sol, su velocidad aumenta hasta que llega al máximo de la velocidad en el perihelio. De la misma manera, cuando el planeta se aleja del Sol, la velocidad del mismo va disminuyendo hasta llegar al mínimo en el afelio. Todo este proceso tiene como fin que la Tierra recorra en tiempos iguales del año, áreas iguales de su órbita.

¿El afelio está siempre en el mismo sitio?

A lo largo de los siglos y milenios, el foco en el que está el Sol de nuestra órbita, se mantiene siempre fijo, pero el otro foco, el “libre” va girando lentamente alrededor el Sol en la misma dirección que la Tierra en su órbita. Este movimiento se conoce como precesión apsidial o movimiento de avance del perihelio. Así, tanto el perihelio como el afelio cambian lentamente de posición. El giro de ambos puntos de 3,84 arcosegundos por siglo, lo que hace que, para que den un giro completo, tardan un total de 34 285 714 años.

Esperamos que os haya gustado,

Feliz fin de semana,

Marina Petrova (Academia Universo)

Directo: El día del Asteroide

Directo: El día del Asteroide

Buenas tardes a todos,

Este domingo toca directo y, en este caso, celebraremos el Día Internacional del Asteroide. Este se celebra el próximo martes con el objetivo de concienciar sobre el peligro que representan para la Tierra.

Nosotros hemos pensado en hablar también sobre la gran oportunidad que representan para aprender más sobre nuestro Sistema Solar, su formación, evolución y dinámica.

Por ello, nos centraremos en la misión Rosetta, que si bien fue famosa por ser la primera misión espacial en estudiar un cometa de cerca (de lo que también hablaremos), ayudó al estudio de varios objetos del cinturón de asteroides aportando datos por las veces que los sobrevoló.

Las fotos revelan información sobre la dinámica del cinturón de asteroides y, además, nos han permitido formar teorías sobre la formación y la evolución del mismo.

Os esperamos, como siempre, el domingo a las 19:00 horas en el canal de IG de Academia Universo (@academiauniver2). El directo correrá a cargo de Marina Petrova.

¡Buen fin de semana a todos!

¡Os esperamos!

Marina Petrova

El campo magnético del Sol se debilita: ¿debería preocuparnos?

El campo magnético del Sol se debilita: ¿debería preocuparnos?

Respuesta corta: no. La respuesta larga la podréis encontrar en nuestro directo del domingo por la tarde, donde hablaremos del Sol y de su curioso comportamiento.

En realidad, el Sol se comporta como cualquier otra estrella, hasta tal punto que las famosas “manchas solares” se producen en las superficies de todas ellas y, en algunos casos, han llevado incluso a detecciones falsas de exoplanetas. Os lo contamos todo el domingo.

El primero que quedó absolutamente fascinado por esta “falta de perfección” en nuestro astro rey, fue Galileo, famoso por ser el primero en apuntar un telescopio al cielo. La idea de que el disco, hasta entonces perfecto e inmaculado, tuviese manchas, fue un cambio de paradigma y de pensamiento enorme. Galileo, como cualquier otro científico enamorado de su trabajo, quiso enseñar a todo el mundo lo que había visto, con tan mala suerte, que el Sol entró en un mínimo y no se vio ni una sola mancha durante mucho tiempo. De eso también hablaremos.

Y, sobre todo, hablaremos de los mínimos y los máximos solares, por qué y para quién son importantes. Y, lo que más nos importa a los humanos: ¿nos afectan? ¿Los años de máximos solares hace más calor y los de mínimos hace más frío? Si es en un máximo solar cuando hay más manchas oscuras en el sol y en un mínimo cuando no hay, ¿por qué no hace más calor cuando el Sol tiene menos manchas? ¿Es normal lo que le está pasando al Sol? ¿Cada cuánto tiempo le pasa? ¿Qué tiene que ver eso con las auroras? Hay tantas preguntas que necesitan respuestas… ¡pero os animamos a traer las vuestras propias! Responderemos en directo a todas ellas encantados.

En este caso el directo será a cargo de Marina Petrova, que lleva a sus espaldas muchas charlas sobre el comportamiento solar y es una gran apasionada del astro. ¡Os esperamos!

Academia Universo

¡Hola 2020!

¡Hola 2020!

 

Buenas tardes a todos,

Los Reyes Magos vuelven hacia Oriente y Academia Universo ¡Vuelve con más ciencia!

Concretamente, tenemos preparado un ciclo de charlas de divulgación científica que tendrá lugar los fines de semana de Enero para asegurarnos de que nadie pierde la oportunidad de asistir.

Será en nuestro local en la Cuesta de Hita, 19, los Domingos de 11:00 a 12:00 del mediodía. La actividad es completamente gratuita, pero sí pedimos reserva ya que las plazas son limitadas.

La reserva puede hacerse poniéndose en contacto con nosotros a través de cualquiera de los medios habituales.

Las charlas serán:

-Charla de Historia (Hasta el día 7 de Enero se puede votar entre “Historia de la Ciencia” o “Historia de la Astronomía”). Cualquiera puede votar contactando con nosotros y diciendo cuál le interesaría más escuchar.

-“Del Big Bang al Sistema Solar”: charla en la que se explora el inicio del Universo, la formación de los primeros átomos y moléculas, primeras estrellas y galaxias, hasta la formación de nuestro Sistema Solar.

-“¿Qué es la Teoría del Caos?”: para todos los que “desde siempre” han oído hablar de la teoría del caos pero que no tienen muy claro qué es o cómo nos afecta, este será el momento de despejar las dudas.

-Quiz científico: cerraremos el ciclo brindando a nuestros asistentes la oportunidad de demostrar lo que saben de ciencia. Lo hacemos con un Quiz Científico en el que el premio será uno de nuestros fantásticos “Calendarios Universo”.

¡Apuntáos!

El equipo de Academia Universo,

¡Empieza el Invierno!

¡Empieza el Invierno!

Buenos días,

¡Hoy es el día más corto del año! El invierno ya ha comenzado, concretamente a las 5.19 horas de esta mañana según el Observatorio Astronómico Nacional. Hoy es el día en el que el Sol alcanza su máxima declinación hacia el sur con -23,27º. La duración del día de hoy es de 9 horas y 17 minutos.

Analema Solar
Analema Solar

Observando la figura que forma el punto más alto del Sol en el cielo a lo largo del año, conocida como analema, el día de hoy se corresponde con el punto más bajo en el hemisferio norte y el más alto en el hemisferio sur.

El solsticio de invierno se produce gracias a la inclinación del eje de rotación de la Tierra. En el gráfico del Solsticio se puede ver cómo el Sol ilumina la superficie terrestre a lo largo de este día. Se puede observar que, gracias a la inclinación del eje, los rayos solares no alcanzan a iluminar el polo norte y ahí se produce una noche de 24 horas de duración, mientras que sí que ilumina el polo sur, produciendo un día de 24 horas. En el resto de latitudes, desde los polos hacia el ecuador, la diferencia entre la duración del día y la noche va disminuyendo hasta el punto de que en el ecuador no hay ninguna diferencia.

 

 

Gráfico del Solsticio de Invierno

El invierno nos acompañará durante 88 días y 23 horas hasta el 20 de marzo de 2020, en que dará comienzo la primavera.

Todas estas noches, probablemente las más frías del año, nos ofrecerán varios espectáculos astronómicos que no debemos perdernos.  Al amanecer podremos disfrutar de planetas como Marte, Júpiter y Saturno, mientras que al anochecer se puede ver a Venus. Durante el mes de Enero podremos disfrutar, además, de la lluvia de estrellas de las Cuadrántidas y de un eclipse penumbral observable desde España el 10 de Enero.

 

Un saludo y feliz Solsticio de parte de

Academia Universo

Ganadores del Concurso “Calendarios Universo 2020”

Ganadores del Concurso “Calendarios Universo 2020”

Buenas tardes a todos.

Tenemos el enorme placer de anunciar a los calendarios del  concurso de astrofoto “Calendarios Universo 2020”. Ha sido realmente difícil escoger a los ganadores con la gran calidad de las fotografías recibidas, pero al fin lo hemos conseguido.

Nos gustaría agradecer enormemente el tiempo y el esfuerzo invertido en el proyecto por parte de todos los participantes.

En la pestaña de Galería de fotos, podéis ver todas las fotografías participantes en el proyecto.

La lista de ganadores del concurso es la siguiente:

José María Vargas con 1 fotografía: Bólido sobre el castillo.

Juan Ignacio Jiménez con 2 fotografías: Mosaico alma y corazón en banda estrecha y Nebulosa del Pez en banda estrecha.

Juanjo Jiménez Martín con 1 fotografía: Ventana al Universo

Mariana Franhani Mancini con 1 fotografía: Pôr do Sol Eclipsado

Octavio Alonso con 2 fotografías: La Luna desde el Castillo de Villena y Luna Llena entre las nubes tras el eclipse.

Rafael Barrios con 1 fotografía: Tránsito de ío

Sergio Páez con 2 fotografías: La Vía Láctea en todo su esplendor y Ermita bajo las estrellas

David Sedano Villa con 1 fotografía: Buscándote en la noche

Chiara Ciaravino con 1 fotografía: Fasi Lunari

 

El orden de los nombres es irrelevante.

Nos gustaría recordaros a todos que aún estáis a tiempo de reservar vuestro Calendario Universo 2020 hasta el 20 de Noviembre.

Además, para aquellos a los que les gusta la Astrofoto, volvemos a estar de concurso. En este caso lo que nos jugamos es la portada del Calendario y, para ello, estamos buscando la mejor fotografía del Tránsito de Mercurio. Podéis participar hasta el 17 de Noviembre.

¡Mucha suerte y cielos claros a todos!

El equipo de Academia Universo

Semana de la Ciencia 2019

Semana de la Ciencia 2019

¡Buenos días a todos!

 

Tenemos el enorme placer de enunciar que este año también estaremos presentes en la Semana de la Ciencia. En esta ocasión será desde Guadalajara y con la colaboración del Parque Científico-Tecnológico de Castilla-La Mancha.

Hemos preparado una página especial con todas las actividades que ofrecemos, el método para reservar y cómo contactarnos en caso de necesidad.

¡Esperamos que os guste lo que tenemos preparado!

Semana de la Ciencia 2019

 

El movimiento de las estrellas. Una lectura ligera

El movimiento de las estrellas. Una lectura ligera

Portada del libro “El movimiento de las estrellas” de Amy Brill

Este es el título de la obra de Amy Brill, un libro que, desde Academia Universo, nos gustaría recomendar para el final del verano.

Se trata de una obra basada en la vida de la primera mujer astrónoma profesional de Estados Unidos, María Mitchell.

La historia comienza con la aspiración del alter ego de María, Hannah Price, de ganar el premio que otorga el rey de Dinamarca a aquél que descubra un cometa nunca visto antes. Premio que, hasta ese momento no había sido otorgado a ninguna mujer.

A lo largo de la novela se verán los esfuerzos de Hannah por conseguir “cazar” el cometa que le hará merecedora del premio a la par que los de ser aceptada por la sociedad en la que vive como la mujer solitaria y nada interesada en casarse que es. Gracias a tener un padre astrónomo, la protagonista tiene conocimientos suficientes de la materia como para comenzar y seguir con las observaciones de manera independiente.

El libro está escrito de manera entretenida y ligera, sin muchas complicaciones, ideal para relajarse en una de las tardes de verano que nos quedan. Además, autora complementa la obra con una explicación detallada sobre qué partes del libro se corresponden con la vida real del personaje en el que está basado y qué partes se corresponden con una licencia creativa. Muy recomendable para los que quieren saber algo más sobre historia de la astronomía pero quieren huir de los textos técnicos escritos con precisión absoluta.

Podéis conseguir el libro aquí.

 

La verdadera Historia

María Mitchell (1818-1889) fue la primera astrónoma profesional estadounidense gracias a su descubrimiento del cometa “Miss Mitchell’s Comet”.

Creció en la comunidad cuáquera que defendía una educación igual para niños y niñas, lo que le permitió nunca parar de formarse. Ya mientras estudiaba, trabajaba como ayudante de su padre, profesor en el colegio al que asistía. Más tarde siguió su carrera como profesora bajo la tutela de otros y, finalmente en 1835 abrió su propio colegio en el que permitió la entrada de niños “no blancos”. Poco después le fue ofrecido un puesto de trabajo en el Ateneo de Nantucket, donde trabajó durante 20 años.

En el momento en que se enteró de que el rey de Dinamarca ofrecía un premio al descubridor de un cometa nunca antes visto, convirtió en objetivo vital descubrir dicho cometa y recibir el premio. Así se convertiría en la primera mujer en recibir semejante honor. Después de muchos esfuerzos, consiguió lo que deseaba, lo cual fue bien recompensado con un gran reconocimiento.

Le permitió dar a conocer la astronomía estadounidense en Europa, ser la primera mujer en entrar en la Academia Americana y de las Artes y las Ciencias y también empezar a dar clases en el Vassar College.

Ahí se dedicó, junto con sus estudiantes, a estudiar las manchas solares, haciendo importantes avances en el tema. También fue la responsable de conseguir que el número de alumnos de la Universidad aumentase, sobre todo en las áreas de Matemáticas y Astronomía, consiguiendo un mayor número de estudiantes que el propio Harvard en el periodo entre 1865 a 1888.

Trabajando en la Universidad vio que, a pesar de sus avances, el salario que percibía era inferior que el de sus compañeros varones. Al descubrirlo, luchó y consiguió la igualdad en el tema. Así empezó su relación con el movimiento sufragista y cofundó la Asociación Americana para el Avance de las Mujeres.

 

Marina Petrova